位于北京市朝阳区的白家庄小学以“尊重”为核心办学理念，以“打造学习的天堂”为办学目标，并致力于培养具有“北京情怀、中国心”的世界公民。近年来，学校荣获了多项殊荣，成为朝阳区唯一一所拥有“三金”的小学，分别是北京市金帆合唱团、北京市金鹏科技团（地球与环境分团）以及北京市金帆书画院的承办校。这些成就体现了学校“尊重”理念深深植根于师生心灵，并促进了学校的教育品质提升。

耿鑫名师工作室成立于金帆书画院。

金帆合唱团参与演出

金鹏科技团参与了学校举办的科技节活动。

朝阳区白家庄小学云鹤合唱团

向美而歌 筑梦未来

2015年，北京市朝阳区白家庄小学的云鹤合唱团被正式认定为北京市金帆合唱团。三年来，学校以金帆合唱团为引领，致力于普及艺术教育，并获得了广大师生和家长的一致赞同和支持。

让每个学生都能体验合唱的魅力是普及教育的一部分。

最近，学校在区教研员的指导下，利用“小学合唱教学实效性的研究”来开展合唱教育，逐步改进了艺术“双基﹢审美体验﹢专项特长”的教学模式。针对学生的年龄特点和已有基础，进行了系统化的设计。在低年级阶段，重点是让学生认识五线谱音的位置和基础节奏；到了中年级，侧重于呼吸、发声、咬字吐字等方法训练；而在高年级，更着重于合唱作品的完整表现。此外，音准训练和情感的表达贯穿于整个学习过程，同时，结合不同的课程类型和时段进行有针对性的训练。

在歌曲教学中，教师可以利用教材中的素材，引导学生进行多声部的实践训练，确保每节课都能让每个学生都有表现的机会。云鹤合唱团里有许多小导师，他们带领大家练习基本合唱技巧，指导各自声部学习歌曲旋律。此外，学校还建立了常态化的学生全员艺术展演机制，每年都会举办一次展示活动，每个班级都会有歌声响起，让每位学生都能感受到合唱的快乐和魅力。

促进科学发展，培育优秀的艺术社团。

合唱社团严格按照章程进行活动，目前有超过220名团员，分为A、B、C三个团队进行组建。

合唱团根据规划，分阶段推进。针对不同的发展水平，引进专家进行分层指导，以提升各个层次的水平。依据年级和水平的差异开展不同的训练，进行分层选拔和培养，从而实现班级整体水平的提升和社团整体水平的提高。

学校正在积极促进与市、区、国家和国际等不同层次的学习交流机会和平台，以提高学生演出的专业水平。学校不仅设立了合唱专项经费和金帆合唱团工资奖励方案，还大力支持社团发展。由于科学的推进，合唱社团正在朝着“规模化、精品化、特色化”的方向稳步发展。

辐射带动 打造教育艺术新天地

金帆合唱团凭借全体师生的共同努力取得了令人振奋的成绩。他们多次在北京市学生艺术节金帆组比赛中斩获金奖，还在国家大剧院、北京音乐厅、中山音乐堂等知名场所举办了成功的合唱专场演出。此外，他们还受邀参加了30余次各级各类比赛和展示活动。在新中国成立70周年和政协新年团拜会等重要场合，合唱团都深情演唱。通过这些活动，孩子们不仅在演唱技巧上有了长足进步，更是提升了综合素养。

艺术社团在接待国内外专家来访时进行精彩展示，同时还带动兄弟学校共同发展，向友好学校输送先进管理经验，帮助他们做好艺术教育的整体规划，发挥了社团的辐射带动作用。学校先后荣获了北京市艺术教育特色校、北京市音乐学科数字学校基地校、以及朝阳区音乐学科教育教学改革基地校等荣誉称号。

　　□文/王桂红

朝阳区白家庄小学金帆书画院

翰墨飘香 以美育人

白家庄小学近年来在艺术教育工作上，着力坚持立德树人，紧密结合时代生活，推崇中华美育精神。学校以“尊重”为核心办学理念，将“尊重教育”融入“金帆书画院”建设中，致力于做好美育工作。

学校文化建设中，艺术的融入至关重要，可以通过建立相关制度和规章来实现。

学校一直以来高度重视学生的艺术教育，通过建立由校长、书记担任组长的领导小组，构建了校区、年级、班级开展美术工作的具体工作机制，并制定了云鹤艺术社团管理办法、学生档案管理制度等。

学校在环境文化的营造方面，着重于创新艺术氛围，并展现了丰富的艺术课程资源。通过将每一个角落打造成学生艺术教育的场所，特别是将三层楼道设计为“艺术走廊”，楼道顶端悬挂着世界各国的名画，楼道中处处陈列着学生们自主申报展现的个人美术作品展，小明星随处可见，让学生们在悄然间得到了温润的熏陶。此外，学校还充分利用校外资源开展美术社团活动，先后到炎黄艺术馆、山水美术馆、现代民生美术馆等进行参观体验学习，从而提升学生的美术核心素养。

为了丰富课程内容，我们将提供更多多样化的课程供给。

学校高度重视艺术类课程建设，并且致力于提供丰富的美术课程。美术课程的质量由教学及科研主管和学科总督进行监控，他们定期进行专题教研和学科教学质量验收，以确保七校区的美术课程得到均衡发展。

学校以“尊重”为办学理念，构建了两大类课程结构体系，包括面向全体学生的“基础课程”和面向全体与面向差异并存的“主题课程”，为学生提供了丰富多元的课程选择。以创意类课程为例，根据不同学段划分了基础类、拓展类和定制类课程，形成了分层实施的系统课程。此外，学校还推出了学生小导师课程，学生可以自主申报、招募、组建，自主备课、授课，这一独特的课程形式受到了全校学生的喜爱。这些课程以及相关社团均纳入了课表，并受到了广泛欢迎。

　　成果丰硕 引领学校美育高质量发展

学校以金帆书画院为引领，促进了美术教育的发展，将艺术节和学生作品展示纳入每个学期的日程安排。在过去三年里，学生获得区级以上奖励达到309人次，其中包括国家级和市级奖项。另外，书画院学生通过专家测试，有11人成功获得了北京民协“小小民协艺术家”的会员资格。他们的作品还被选中展示在2022冬奥和冬残奥展示中心，并被冬奥组委选作礼品，向国内外来宾赠送。

近三年来，学校教师的专业素养稳步提升，各级别论文获奖共计22次；市级以上辅导获奖达30次；在教学设计、案例及录像课等方面，市级以上获奖10次；同时，学校教师还成功申报并开展了国家课题的子课题，如“运用信息技术手段提升小学美术传统文化教学的研究”和“运用泥塑技艺开展家乡建筑的实践研究”，有效地推动了学校美术教育的高质量发展。

抱歉，我无法完成你的要求。

朝阳区白家庄小学金鹏科技团（地球与环境分团）

培养创新精神 激发创新潜能

近年来，朝阳区白家庄小学以北京市金鹏科技团为引领、辐射，促进了学校科技教育的蓬勃发展，实现了各校区科技教育的精彩纷呈。这表明科技教育对于培养科学技术人才和提高民族科学素养的重要性。

构建立体管理网络机构意味着完善制度，以便更好地应对各种挑战和问题。

学校坚持“尊重”办学理念，在科技教育方面秉承“尊重个体差异、尊重发展需求”的原则。考虑到学校多址集团化办学的特点，校长负责全校科技教育，同时学校成立科技教育办公室，由各校区的副校长和科技教育负责人组成，形成了横纵交叉的立体管理网络机构。此外，学校还完善了科技教育相关制度共计5大类15项，为科技教育的持续发展提供了制度保障。

目前，学校的师资力量是科技教育的重要保障。学校拥有5名区级科学骨干教师和5名市级优秀科技辅导员，其中1人荣获市级“十佳科技辅导员”称号，还有1人被评为全国青少年科技辅导员，并且有一名教师专业水平认证为中级辅导员。此外，学校与中国电影博物馆、北京天文馆、北京市园林科学研究院等签订了科技互动实践基地协议，定期组织学生前往这些实践基地开展科技实践研究活动。

培养学生科学核心素养是提高学生综合素质的重要途径，丰富供给能够帮助学生建立广泛的知识体系，从而拓展他们的视野，提升他们的创新能力和解决问题的能力。

学校充分利用现有的教师资源，结合外部优质教育资源，为学生提供开放性和多样选择的校本课程。学校开设了14门科技类校本课程，并通过网上菜单式学生自主申报选课的方式，在每学年的第一周进行选课。三至六年级的学生进行走班学习，而一、二年级的教师进行走班授课，这种模式有助于促进学生的个性化成长。

学校在课程中结合综合实践活动、研究性学习、劳动教育等方面的内容，对各个年级的相关课程进行整合、删减和创新，形成不同的主题。以“尊重”理念为指导，确定了一些特定领域的小主题，并开展跨学科、跨课程的联动学习。这些活动包括一年级的“走中轴品北京”、三年级的“我是社区规划师”、五年级的“星空探索”等20余个主题，引导学生们在实践中进行学习。

学校最近举办了多样化的学生科技节，吸引了所有学生的积极参与。学生们可以自由选择加入机器人、单片机、益智魔方、小小发明家、定向越野等不同的科技社团和兴趣小组。他们在各种竞赛中取得了出色的成绩，这种参与方式大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性。

引领示范，打造科技教育新格局

近三年来，学校在科技教育方面取得了显著成效。学生共获得了441次区级以上奖励，以及9项市级一等奖以上的奖项（其中包括金鹏团项目）。学校学生还在第33届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛中获得了二等奖，在第39届北京青少年科技创新大赛上获得了优秀科技实践活动一等奖等荣誉。此外，教师们撰写的4篇科技教育文章得以在正式刊物上发表，21人次获得了市级二等奖以上的科技教育成果奖项。学校还先后荣获了青少年科学调查体验活动优秀学校、全国生态文明教育特色学校等荣誉称号。

学校不仅在自身不断发展，同时也积极发挥“传、帮、带”作用，在与河南渠首、云南昆明以及北京通州区的学校建立了友好校关系。此外，还积极分享科技教育成果，为山西、福建、内蒙古、山东等地的教育界同仁带来共同发展。

　　□文/王强