今天看到一件事儿，有一个学生家长发了一篇短文，他说现在汉语拼音表居然变成了英文字母表。a、o、e直接变成了abcd。
这让我想起了我们小时候的语文教材，那段美好的童年时光啊！
小学课本的插图事件曾在全国引起了广泛关注，被称为“毒”教材事件。在当今科技高度发达的时代，人们期望书籍印刷精美漂亮，然而最终却被心怀不轨的人变成了丑陋的模样。
教材中悄悄渗透和歪曲的现象令人感到震惊。人们开始关注教材的制作过程，结果发现教育出版社所使用的插图是由外包工作室制作的。虽然这并不意外，因为现今许多机构都以企业化运营为主，将一些繁重和累人的工作外包给其他企业，自己的员工则经常只是玩手机打发时间直到下班。
每当看到80后、90后时代的语文课本，封面总能唤起一种怀旧和亲切的感觉，仿佛时光倒流回到童年时光。那时，学校简陋，老师淳朴，学生天真，每天步行上学或回家，作业不多，老师也不用微信布置作业，更没有如今那么多的辅导班，也不需要家长批改作业。
当时的教材印刷虽然简单，但每一幅插图都很符合儿童的审美观。每本课本的封面都是一群小学生，有的背着书包去上学，有的放学后嬉戏玩闹，他们脸上总是挂着天真的笑容，童年充满了美好和快乐。
打开课本，里面有很多用水彩画绘制的插图，有美丽的风景，也有生动的人物插图，翻到前面就是一些学习内容，第一部分是学习汉语拼音，然后是一些简单的识字，比如“人、口、手、上、中、下”等。学习了大约上百个字之后，就会出现一些简单的句子，比如《我爱北京天安门》。
接下来学习的课文中会有像《小猫钓鱼》这样的故事，而在一些课文之后，会出现一篇古诗，比如骆宾王的《鹅鹅鹅》。
当我上小学的时候，我们只学习一些简单的古诗，而现在的小学生却开始学习文言文了。学校称这样做是为了减轻学生的负担，但我不确定这样算不算是减轻负担。
我们常常强调保护文化，尊重传统，然而有些教学却将汉语拼音表替换为英文字母表，比如将"a、o、e"变成了"A、B、C"。这是否有点心急了，一边强调要减少英语考试比重，一边却让英语渗透进了小学语文教学？
社会发展日新月异，技术的进步不断改变我们的生活方式。虽然投影机代替了黑板，电脑手机取代了字典，但教材作为不变的经典，依然具有重要意义。它们有助于我们温故知新，成为跨越时代的知识财富，即使在今天，仍然有着重要的意义。
