本课件是小升初英语专项语音辨析专项练习,有详细的讲义整理和视频讲解课程,不懂的地方可以多学习几遍一定可以学到有用的知识!
第一章:英语的语音和字母
1,英语字母一共有26个英语字母,其中元音字母有5个(Aa,Ee,Ii,Oo,Uu),辅音字母20个,半元音字母一个(Yy)
2,英语按照发音可以分为开音节词和闭音节词
开音节词:元音字母在单词中发本音,例如:No,cake
开音节词分为绝对开音节词和相对开音节词
绝对开音节词:以元音字母结尾的单词,并且元音字母在单词中发本音,例如:no
相对开音节词:以辅音字母+元音字母+辅音字母 +不发音的e 结尾。(三明治+不发音e的结构)。例如:cake, bike
如果是考察学生对单词是否读准了,那告诉你,10个有8个是没问题的,exercise这个单词有点复杂,也许有很多学生对里面的单个音吃不准,但是 要整体认读对,是不难的,但问题也就在这里,有很多学生会读整个单词,但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音,这点也许那些高中,大学老师觉得很不可 思议,但是小学老师绝对深有感触,我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生,我就问他big种的I到底发什么音,但是在他嘴里出来的是莫名其妙如果这个不能说明问题的话,那举个th的例子是最能说明问题,几乎每个学生都能在单词里读对这个音,我就不相信有学生会把there种的th读成清音–词汇互译,这是一个基本功问题,即便是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察,这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没 能力背的话,那谈什么素质教育?说到这个,我感觉应试教育虽然大行其道,千夫指,但是说实话,有些东西我们是绝对不能放弃的,难道素质教育的教学就是应该 轻松的吗?不下苦功的学习永远是肤浅的。
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